1. fyzické zdraví:
- zajistit odpovídající fyzickou aktivitu a podpora zdravého životního stylu prostřednictvím programů tělesné výchovy a podporovat pravidelné cvičení.
- Poskytování přístupu k výživným potravinovým možnostem ve školních kavárnách a podpoře návyků zdravého stravování.
- Udržování správných hygienických a hygienických postupů, aby se zabránilo šíření nemocí.
2. duševní zdraví:
- Řešení problémů duševního zdraví, jako je stres, úzkost a deprese mezi studenty a pedagogy.
- Nabízet poradenské služby, programy podpory duševního zdraví a zdroje na podporu emocionálního blahobytu.
- Povzbuzování otevřené komunikace a vytváření podpůrného prostředí, ve kterém se jednotlivci cítí pohodlně hledat pomoc při obavách v oblasti duševního zdraví.
3. Social-Emotion Health:
- podporuje pozitivní vztahy a pocit sounáležitosti mezi studenty a učiteli.
-Propagace programů sociálně-emocionálního učení (SEL), které rozvíjejí sebevědomí, empatii a efektivní komunikační dovednosti.
- Řešení šikany, kyberšikany a dalších forem sociálního konfliktu ve školním prostředí.
4. Zdraví životního prostředí:
- Udržování čistého a bezpečného fyzického prostředí, včetně dobře udržovaných zařízení a správných ventilačních systémů.
- Zajištění přístupu k čisté pitné vodě a řešení případných environmentálních rizik.
5. Health Education:
- Poskytování komplexních programů výchovy ke zdraví, které pokrývají témata, jako je výživa, fyzická aktivita, duševní zdraví, prevence zneužívání návykových látek a sexuální zdraví.
- Vybavte studenty znalostmi a dovednostmi, aby činili informovaná rozhodnutí týkající se jejich zdraví a pohody.
6.
- Spolupráce s komunitními organizacemi, poskytovateli zdravotní péče a sociálními službami za účelem poskytování komplexních zdravotnických služeb a podpory studentům a jejich rodinám.
- Rozvíjení partnerství za účelem řešení zdravotních rozdílů a zajištění spravedlivého přístupu ke zdravotním zdrojům pro všechny studenty.
7. Zdravotní politiky a postupy:
- Stanovení jasných zdravotních politik a postupů, které se zabývají otázkami, jako je kontrola infekčních chorob, reakce na mimořádné situace a nutriční standardy.
- Pravidelně kontrolovat a aktualizovat tyto zásady, aby se zajistilo, že jsou v souladu se současnými zdravotními pokyny.
8. profesní rozvoj:
- Poskytování možností profesního rozvoje pro pedagogy k posílení jejich znalostí a dovedností při řešení zdravotních problémů.
- Školení pedagogů k identifikaci příznaků fyzického a duševního zdraví a poskytování vhodné podpory a doporučení.
Podporou zdraví ve vzdělávání mohou školy vytvořit pozitivní a podpůrné prostředí, které zvyšuje učení, zlepšuje celkovou pohodu a připravuje studenty na vedení zdravějšího a produktivnějšího života.