Morrisovo vodní bludiště: Tento test zahrnuje umístění pískomila do kruhového bazénu s vodou se skrytou plošinou ponořenou těsně pod hladinou. Pískomil se musí naučit používat vizuální vodítka po místnosti, aby lokalizoval plošinu. Během několika pokusů se latence pískomila najít platformu snižuje, což naznačuje zlepšení paměti.
Labyrint s radiálním ramenem: Tento test zahrnuje centrální platformu spojenou s několika rameny vyzařujícími ven. Každá paže obsahuje na konci odměnu za jídlo. Pískomil smí prozkoumat bludiště a získat odměny. Během několika pokusů si pískomil pamatuje, které paže již navštívil, a vyhýbá se tomu, aby je znovu navštěvoval, čímž demonstruje prostorovou paměť.
Test rozpoznávání objektů: Tento test zahrnuje předložení pískomila dvěma předměty, z nichž jeden je známý a jeden nový. Pískomilovi je umožněno zkoumat předměty a je měřena jeho preference pro nový předmět. Delší doba zkoumání nového objektu naznačuje, že si pískomil pamatuje známý objekt.
Asociativní učení: Tento test zahrnuje spárování neutrálního stimulu (např. světla) se smysluplným stimulem (např. mírný elektrický šok). Během více párování se pískomil učí spojovat neutrální podnět se smysluplným podnětem a projevuje strachovou reakci na samotný neutrální podnět. To demonstruje asociativní paměť.
Test preferencí novinky: Tento test zahrnuje představení pískomila ve dvou identických prostředích, z nichž jedno obsahuje nový objekt. Pískomilovi je dovoleno zkoumat obě prostředí a měří se jeho preference pro nové prostředí. Delší doba zkoumání nového prostředí naznačuje, že si pískomil pamatuje známé prostředí.
Stručně řečeno, k testování paměti pískomila mohou výzkumníci použít různé behaviorální úkoly, jako je Morrisovo vodní bludiště, bludiště s radiálními pažemi, testy rozpoznávání objektů a úkoly spojené s asociativním učením.